拥抱爱 勇敢爱|行善与爱心作文

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“大眼睛”姑娘苏明娟是希望工程的形象代言人,在求学、成长的过程中,曾得到好多好心人的帮助;长大后,她将爱心传递。2005年参加工作后,她将人生第一笔工资捐给了希望工程,之后每年定期捐款,从未间断。

新冠肺炎疫情在中国爆发后,世界上多个国家向中国伸出援手;疫情爆发成为全球态势后,中国用时向多国提供援助。

要求:自选角度,自拟标题;文体不限(除诗歌外),文体特征鲜明;不少于 800 字;不得抄袭,不要得作。

人本是散落的珠子,随地乱滚,爱就是那根柔弱又强韧的细丝,将人与人连成为社会。播种爱,拥抱爱,感谢爱,传递爱,这世界不再四下散落,无助凄凉。

席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。就让爱在左岸,情在右岸,随时撒下爱的种子,将生命长河点缀得花香弥漫,让“春水碧于天,画船听雨眠”。

用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛。左腿高位截肢的杜诚诚,播下爱,坚持“为盲人讲电影”,给黑暗中的人传递“光明”。用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲。“你退后,让我来!”扫雷英雄杜富国的爱,铁骨铮铮。他失去了双眼,却留给战友安然无恙的春天。让第一缕微风的清新,成为幸福生活的印迹。砀山“励志女孩”李娟,成立娟秀电商公司,不但实现自家脱贫,还带领乡亲脱贫致富。

《道德经》有言:“既以为人,己愈有;既以与人,己愈多。”长河之途,前行之路,我们同舟共济,让春水碧于天,让花香弥漫。

毕淑敏言:知道谢每一粒种子每一粒清风,也知道要早起播种和御风而行。拥抱爱,感谢爱,使得穿花拂叶的航行者途遇险滩不觉无助,有泪可挥不觉悲凉。

零八年,国之殇。当只有三岁的“敬礼男孩”郎铮被救出时,他用微弱的力量举起了右手,敬礼!就是这敬礼,如清风轻拂,给了拯救他的军人无尽的感谢,让牵肠挂肚的国人有泪可挥不觉悲凉。十二年后,疫情肆虐。佘沙,“我和其他护士不一样,我是汶川人”,把曾经来自四面八方的爱,毫不犹豫地支援到了前线。爱的传递,让在疫情中苦苦挣扎的人,不觉无助凄凉。

“东风好作阳和使,逢草逢花报发生”,爱的清风催发爱的花朵。心手相牵,没有翻不过的高山,没有过不去的险滩。

泰戈尔呼吁:让我的爱,像阳光一样包围着你,并给予你光辉灿烂的自由。爱,不分国界。让人类命运共同体的诺亚方舟,驶向真善美的新时代。

国有界,病毒传播却不分民族和国家。疫情当前,若坚持当私利当道,以邻为壑,必将让一些国家则陷入满目疮痍、哀鸿遍野的黑暗泥淖。此时的我们,应抛却私利,拥抱爱,传递爱,合作应对。一如克服困难给予我们慰问、捐款、援助医疗物资的世界各国,带给我们寒冬里“患难见真情”的暖阳;又如捂着伤口,忍住悲伤,向多国提供援助的我们,撒下“人类命运共同体”灿烂的阳光。

一粒沙里见世界,一朵花里见天国。救人受牛的子路,让“鲁人必多拯溺水者”;曾得到帮助的苏明娟,将爱传递,让希望工程更靠近希望;疫情肆虐,受世界援助的我们又向多国伸出援手。周恩来言:“我身虽瘦,必肥天下。”播种爱,拥抱爱,感谢爱,传递爱!让爱被遇见,被感知,被期待,为更多人带去信心和希望,为不再散落无助的社会注入正能量。

材料一是个文言小片段,在材料作文中加入文言文,2019年江苏卷出现过,显得厚重有底蕴。这则名为“子路拯溺”的小故事,出自《吕氏春秋·察微》。意在鼓励乐于助人的人。此处意在倡导善有善报,付出就应该得到回报。

材料二的主人公苏明娟是中国希望工程标志性人物,她是“希望工程”的受益者,当年无数人为她献爱心,成就了她如今的锦鲤人生,她心怀感恩,并力尽所能将爱心传递下去。

材料三和2020年最大事件“抗疫”有关,湖北大考作文命题不会也不应脱离这一宏大背景,2020年全国卷一作文也难以避免和新冠疫情产生交集。“山川异域,风月同天”,中国疫情爆发,世界援助中国。中国的上半场,世界的下半场。随着国内疫情逐渐稳定,中国心怀感恩开始海外支援,用中国温度温暖世界。

三则材料综合来看,无论古代、现代,不管国内国外,从个人到集体都推崇善行,践行善举。正所谓,岁月不居,善道永存;灾难不止,爱心不灭;善是古今社会最温暖的砝码,爱是人类世界都通用的语言……

作文的情境限制和驱动认为是“以上材料触发了你怎样的思考与感悟?请据此写一篇文章。”并未要求综合立意,可以从一则材料立意也可以综合考量,自由空间比较大。

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